La nostra història
Des de 1996, l’AEiG Santes educa infants i joves en el lleure, el compromís, el treball en equip i la descoberta de l’entorn.
Un agrupament amb història pròpia
El nostre camí neix de la suma de dues històries escoltes i continua avui amb un projecte viu, arrelat al barri i obert a infants, joves, caps i quel·les.
El nostre agrupament es va formar el 1996 de la fusió de l’Agrupament Escolta Santa Maria de Gràcia, fundat el 1960, i l’Agrupament Escolta Santa Agnès, fundat el 1962.
Inicialment s’ubicava a la parròquia de Santa Agnès, al carrer Sant Elies del barri de Sant Gervasi de Barcelona, però l’any 2007 vam haver de marxar i ens vam quedar sense local.
Durant els anys següents vam utilitzar algunes sales de l’Escola Poeta Foix, al carrer Balmes. No va ser fins al 2016, quan vam entrar a formar part de l’associació “No tenim lloc”, que juntament amb l’AJC, Associació de Joves de Cassoles, i l’AE Weziza vam aconseguir un nou espai.
L’any següent, l’agrupament es va traslladar finalment al carrer Manacor, on compartim espai amb altres entitats del barri. A més, mantenim com a traster algunes sales de la Casa Sagnier.
El cau és molt més que passar l’estona
Al cau juguem, descobrim, convivim, fem projectes, sortim d’excursió i aprenem a créixer amb els altres.
Activitats amb sentit pedagògic
El cau és molt més que un lloc on els infants i joves venen a passar l’estona. Alhora que s’ho passen bé, intentem que les activitats tinguin sempre un valor pedagògic per a ells i elles.
Un dels recursos principals és el projecte: cada any, els infants i joves realitzen un projecte que, a mesura que creixen, és cada vegada més autogestionat i procura tenir un impacte positiu en l’entorn.
Així treballem la independència, el treball en equip, la motivació, la imaginació i l’empenta. Tant el procés de tria com l’elaboració del projecte els fan els infants i joves, fent-lo seu, amb l’acompanyament dels caps i quel·les.
Altres recursos importants són les descobertes, els tallers, els jocs, els campaments, les excursions, els serveis i els càrrecs dins la unitat.
També treballem el compromís mitjançant dinàmiques d’introspecció perquè cada infant i jove pugui reconèixer els seus punts forts, descobrir en què pot millorar i assumir un compromís amb la seva unitat.
Complementem aquest dinamisme amb el petit grup, el joc democràtic i institucional, la fraternitat universal i el progrés personal.
Ensenyar a descobrir, fent que els infants i joves siguin els protagonistes del seu creixement personal.
Minyons Escoltes i Guies és una entitat d’educació en el lleure sense ànim de lucre que ofereix als nens, nenes i joves l’aventura de créixer i aprendre mitjançant el mètode escolta i guia.
El moviment escolta al qual pertanyem basa la seva educació en tres pilars fonamentals: Persona, Entorn i Transcendència. Aquests pilars configuren una manera d’actuar i ens ajuden a acompanyar el progrés personal de cada membre de l’agrupament.
Persona, entorn i transcendència
Fes servir les fletxes o els botons per descobrir cada pilar del nostre projecte educatiu.
L’agrupament té un projecte educatiu amb objectius pedagògics concrets, com la responsabilitat, la solidaritat, l’esperit crític, la consciència d’equip, la creativitat, l’autocrítica, la coeducació, la convivència i la fraternitat universal.
Aquests valors es treballen a partir de l’experiència i la vivencialitat: les activitats del dia a dia, les excursions, els campaments i els projectes. Cada activitat permet treballar aspectes concrets i, en conjunt, ajuda a fer créixer cada infant i jove.
L’entorn està relacionat amb el coneixement i la defensa dels trets característics de la nostra realitat: la llengua, la cultura, les tradicions i tot allò que ens envolta.
A nivell pràctic, vol dir descobrir el cau, el barri, la ciutat, la comarca i el país, analitzar la realitat que ens envolta i potenciar l’esperit crític dels infants i joves.
També implica aportar el nostre granet de sorra a l’entorn a través d’activitats de servei i compromís comunitari.
Som un agrupament que educa en valors universals, respectant l’existència de diferents opcions personals.
Treballem el progrés personal de cada infant i jove afavorint l’autoreflexió, l’esperit crític i la descoberta d’un mateix. És un procés que comença quan s’entra al cau i continua al llarg de tota l’etapa educativa.
Aquesta dimensió es treballa en el dia a dia, però especialment a través del compromís i de les activitats de reflexió.
Vine a conèixer-nos!
Formar part d’un cau és una experiència única per a infants i joves: una manera de créixer, conviure, descobrir el món i fer comunitat.